Projet — Abidjan, Côte d'Ivoire

Campus
Cocody

Aménagement et verdissement du terrain de basket-ball du Groupe Scolaire Deux-Plateaux à Abidjan en espace d'apprentissage et d'éveil aux STIM par le sport et l'environnement.

Sciences

Technologie

Ingénierie

Mathématiques

Sport × Environnement pour l'apprentissage des STIM — transformer un espace abandonné en laboratoire vivant d'éveil scientifique.

Une initiative de Fractal 2903

Approche d'aménagement

Design pour
l'émerveillement

L'approche de verdissement a été conçue pour être participative. Les élèves sont impliqués dans l'entretien des espaces verts et contribuent activement à amener la végétation à maturité.

Les plantes n'ont pas été mises à maturité lors de la plantation, afin que les élèves puissent suivre leur progression semaine après semaine grâce à leur travail d'entretien — arrosage, taille supervisée et observation.

Cette approche leur permet d'apprendre sur le développement des plantes, de renforcer leur sentiment d'appartenance à l'espace qu'ils co-créent avec la nature, et de s'émerveiller devant les différentes phases de croissance du site.

Allée de palmiers — verdissement participatif

État des lieux — Avant

Une zone stérile
et dangereuse

Le terrain de basket-ball et ses contours servaient de dépotoir et d'espace d'entreposage, mettant en péril la santé et la sécurité des élèves. Un espace laissé à l'abandon, privant les jeunes d'un lieu sûr et stimulant.

Vue aérienne — terrain avant les travaux

Contours du terrain servant de dépotoir

Aménagement des abords

Transformer l'espace,
éveiller les esprits

Création d'une allée de palmiers, installation de bancs de repos et aménagement d'espaces verts co-créés par les élèves et les artisans — un chantier participatif unique.

Allée de palmiers

Bancs de repos

Espaces verts co-créés

Évolution du site

D'une zone stérile
à un espace vert
et vivant

Du vide

Au vivant

En quelques mois, un terrain laissé à l'abandon s'est métamorphosé en un espace vert luxuriant ponctué d'arbres fruitiers, de palmiers et de zones de détente ombragées — un jardin vivant cultivé par les mains des élèves eux-mêmes.

Activités STIM

Apprendre en faisant,
s'émerveiller en créant

Sciences Naturelles & Ingénierie

Fabrication d'un poulailler pour la gestion des insectes par des poules en liberté

Les élèves conçoivent et fabriquent un poulailler fonctionnel sur le site, découvrant les principes de l'ingénierie et les cycles naturels de régulation des insectes.

Sciences Naturelles & Technologie

Observation et identification botanique à l'aide du numérique

Armés de smartphones et d'applications d'identification botanique, les élèves photographient, analysent et répertorient les espèces végétales présentes sur le site.